近日，“淘宝同学”正式上线，淘宝网也试图开始在在线教育的市场中分一杯羹。据报道，去年淘宝教育销售额3 .3亿元，其中1/3是教材教辅，另外2亿是课程销售;淘宝内部估算，目前在线教育在淘宝的日均交易额为300万元左右，今年能做到10亿元的规模。从数据不难理解“淘宝同学”为何出世。

　　此前新东方董事长俞敏洪曾断言，随着互联网等现代技术的发展，在线教育行业将迎来颠覆式的变革，未来3-5年就将实现线上40%、线下60%的格局。不少做在线教育的传统培训机构都将目标放在“做教育领域的淘宝”。如今淘宝正式加入行业战局，也意味着在线教育未来发展的潜力不容小觑。

　　在线教育被业内人士看做是互联网金融之后的又一个热点。国内在线教育的市场规模不断增长。数据显示，2004年国内网络教育市场规模约为143亿元，到2012年已达到723亿元，预计到2015年在线教育市场规模有望达到1745亿元。

　　虽然在线教育吸引众多目光，但模糊的商业模式和盈利模式让投资者望而却步。前途被看好的在线教育，能否也有钱途?

　　融资不易，创业门槛高

　　随着移动终端的发展，教育的区域性不再明显，越来越多的人愿意通过网络满足自身对知识的需求，在线教育开始吸引资本目光。

　　日前G oogle计划推出C 2C教育产品H elpouts，并打算将其商业化运营。2009年，美国的公开课网站可汗学院短短四年间获得5600万全球用户，在线教育第一次受到关注。2012年，美国众多在线教育机构获得巨额投资。

　　形成鲜明对比的是，2012年国内的投资者依旧在观望。据报道，去年国内在线教育领域已披露的投资仅有三家。“国内互联网兴起之初也有做教育的，但是早期的都没有做成，这对投资者来说是教训。当时人们还不太接受网络教学，更倾向面授。相较而言，在国外，人们对于网络的依赖程度高很多。”艾媒咨询CEO张毅告诉南都记者。

　　2013年融资情况稍有好转，包括51talk、91外教网等十余家在线教育机构获得数百万美元投资。其中沪江网获得新一轮2000万美元投资最受关注。

　　91外教网创始人龚海燕曾对媒体表示，“太草根的创业者不要碰在线教育领域，至少前期具备5000万元的资金，在线教育需要大量的人力、物力的投入。普通的互联网业务只要把网站的用户体验做好就可以，教育产品除了网站体验，还有教学产品的体验、研发，如果不具备这些基础，即使前期投入大量资金，做出来的产品可能还是一个半成品。”

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